Nous utilisons des cookies pour améliorer votre expérience.
L’accès ou le stockage technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques.
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
L’accès ou le stockage technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
Une réponse
Je viens de regarder le jeu, et le trouve d’une extraordinaire pertinence: il permet de travailler sous forme ludique, les points de connaissances (pour ma part, j’ai progressé en électricité!) mais aussi l’ensemble des éléments de savoir-être que nous travaillons avec les élèves sur 3 ans.
Si je puis me permettre, je me dis que sur le point des savoir-être (je ne suis pas assez experte en termes de connaissances) , ce jeu pourrait également faire sens en Bac Pro: les élèves rencontrent les mêmes difficultés que les CAP, voire davantage dans certains cas.
En effet, les élèves de CAP sont souvent issus d’Ulis ou de Segpa, ont évolué au sein de petits effectifs, bien souvent avec un unique enseignant qui a pu prendre le temps d’aborder l’importance des savoir être pendant bien souvent 4 ans.
Les Bac Pro sont issus de collège « indifférencié », ont évolué au sein de classes à 30, et ont été en échec pendant de très longues années, ce qui suscite bien souvent de la rancœur et l’abandon des règles de savoir vivre. Un tel jeu me paraît avoir également tout son sens pour eux.