Projet PEPS

Découvrez le projet PEPS.

Un projet collectif qui fédère les acteurs autour d’une ambition commune, en favorisant les coopérations, les échanges et le développement d’actions au service des publics et des compétences.

Le projet en bref

PEPS accompagne la transformation des métiers de l’énergie.

PEPS est un projet national qui aligne éducation, formation et industrie pour répondre aux besoins en compétences liés à l’électrification, à la gestion de l’énergie et à la décarbonation.

Face à l’évolution rapide des technologies, aux besoins croissants en compétences et aux enjeux d’attractivité des métiers techniques, le projet construit une réponse coordonnée qui agit à la fois sur les compétences, les parcours de formation et la visibilité des métiers.

Programme France 2030
Durée 4 ans 2026 — 2030
Territoire pilote Isère
Ambition Essaimage national
Une approche globale

Trois leviers complémentaires.

PEPS agit simultanément sur les compétences, les formations et l’attractivité pour accompagner durablement les transformations de la filière.

01

Compétences

Anticiper les besoins et accompagner l’évolution des métiers.

02

Formation

Faire évoluer les parcours et développer de nouveaux contenus pédagogiques.

03

Attractivité

Faire connaître les métiers et susciter de nouvelles vocations.

Publics concernés

Une action sur l’ensemble du continuum de formation.

Lycées BTS BUT / Licences Masters / Ingénieurs Formation continue Enseignants & formateurs Entreprises
01
Les enjeux

Pourquoi PEPS ?

Trois évolutions convergent et rendent nécessaire une action coordonnée sur les métiers, les formations et leur attractivité.

01

Évolution rapide des métiers

L’électrification, la gestion de l’énergie et la décarbonation transforment profondément les métiers techniques.

02

Besoins croissants en compétences

Les formations doivent évoluer plus vite pour couvrir de nouvelles connaissances, pratiques et compétences.

03

Enjeu d’attractivité

Certains parcours et métiers techniques peinent encore à attirer suffisamment d’apprenants et de candidats.

Domaines concernés Les transformations touchent l’ensemble de l’écosystème énergétique.
Bâtiments intelligents
Mobilité électrique
Énergies renouvelables
Industrie
Réseaux & énergie
02
Trois piliers complémentaires

Compétences, formation et attractivité.

PEPS agit simultanément sur trois dimensions pour répondre aux besoins des filières.

Pilier 01

Compétences

Anticiper et répondre aux besoins en compétences des métiers en évolution.

Pilier 02

Formation

Développer des parcours et ressources de qualité, innovants et adaptés aux besoins du terrain.

Pilier 03

Attractivité

Valoriser les métiers pour créer des vocations durables auprès des jeunes et des publics en reconversion.

03
Ambition

Les objectifs chiffrés de PEPS.

Des objectifs concrets pour structurer l’offre de formation et amplifier l’impact.

700 h de formations numériques créées
21 formations évoluées
8 000 apprenants en Auvergne-Rhône-Alpes d’ici 2030
50 000 personnes formées en France
4 ans de déploiement 2026–2030
International 2 pilotes
04
Livrables

Ce que PEPS produit.

Des productions pensées pour être utilisées, partagées et réemployées au-delà du projet.

01

Référentiels de compétences

Identification et structuration des compétences attendues par les métiers.

02

Ressources pédagogiques

Modules, supports, activités et contenus réutilisables.

03

Parcours de formation

Du Bac Pro au Master, avec une intégration en formation continue.

04

Actions d’attractivité

Des contenus et dispositifs pour rendre les métiers plus visibles et désirables.

05

Outils d’essaimage

Des ressources partageables et transférables au-delà des partenaires initiaux.

05
Méthode

Comment PEPS fonctionne.

Un modèle fondé sur la co-construction, l’expérimentation et l’essaimage.

01

Identifier les besoins

Métiers, compétences, tensions et évolutions du terrain.

02

Co-construire

Avec l’industrie, les enseignants, les organismes de formation et les acteurs de l’écosystème.

03

Produire

Référentiels, modules, parcours et contenus d’attractivité.

04

Tester et ajuster

Expérimentation locale, retours d’usage et amélioration continue.

05

Diffuser et essaimer

Partage national, réutilisation et adaptation par d’autres acteurs.

3 principes clés
Ancrage terrain Coopération public-privé Réutilisation
06
Impact

Ce que PEPS change pour les parties prenantes.

01

Établissements & académies

Une offre mieux alignée avec les métiers et plus facilement actualisable.

02

Enseignants & formateurs

Des ressources mobilisables et un cadre partagé.

03

Apprenants

Des parcours plus lisibles, plus actuels et connectés aux débouchés.

04

Entreprises

Des compétences mieux adaptées et un dialogue renforcé avec la formation.

05

Territoires & écosystème

Une réponse structurée aux besoins de compétences locaux et nationaux.

Résultat recherché
✓ Mieux former ✓ Mieux orienter ✓ Mieux attirer
07
Déploiement

De l’ancrage local à l’impact national.

PEPS expérimente, capitalise et organise l’essaimage.

1

Ancrage local

Pilotage en Isère

Mobilisation du consortium, expérimentation et implication des acteurs locaux et régionaux.

2

Capitalisation

Structurer ce qui fonctionne

Formalisation des ressources, retours d’expérience et amélioration continue.

3

Essaimage

Diffusion nationale

Réutilisation par d’autres acteurs, territoires et réseaux à l’échelle nationale.

À l’horizon fin avril 2030

Un modèle transférable pour accélérer la montée en compétences.

Ressources réutilisables Parcours consolidés Attractivité renforcée Diffusion élargie
Ressources pédagogiques

Des productions viendront enrichir cette page.

Les ressources pédagogiques développées dans le cadre du projet PEPS seront progressivement intégrées à cette page au fil de leur production et de leur publication.

Consortium

Les partenaires du projet PEPS.

PEPS fédère des acteurs de la formation, de l’industrie, de l’innovation et de l’écosystème énergétique autour d’une ambition commune : accompagner l’évolution des compétences et renforcer l’attractivité des métiers.

01
France Éducation international
02
Nouveaux Systèmes Énergétiques
03
Nolej
04
Schneider Electric
05
Grenoble INP - Ense3
06
IUT1 Grenoble
07
GRETA
08
Banque des Territoires
09
Tenerrdis
10
CMQe Smart Energy Systems
11
France Travail
12
École Schneider Electric
13
GRETA Nord Isère
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